Rahayu, S. F., Sriyono, S., & Nurhidayati, N. (2015). Efektivitas Model Pembelajaran Scientific Inquiry Berbasis Pictorial Riddle dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Adimulyo Kebumen. Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 6(1), 92-95. Retrieved from https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/284