[1]
A. A. Adam, S. D. Fatmaryanti, and A. Ashari, “Efektivitas Model Pembelajaran Fisika Berbasis Guided Inquiry dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemandirian Belajar Siswa SMA”, Radiasi, vol. 9, no. 2, pp. 13-18, Apr. 2017.