Prastiwi, Ollyvia Ika, Widodo Widodo, and Ishafit Ishafit. “Pengaruh Metode Reading, Presenting, and Questioning (RPQ) Dan Metode Experimenting and Discussion (ED) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Siswa ”. Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika 13, no. 1 (April 30, 2020): 20-28. Accessed May 27, 2022. http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/128.