Pengembangan Media Pembelajaran Simulator Kelistrikan Sepeda Motor Berbasis Android untuk Peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan
Abstract
Keterbatasan media pembelajaran menyebabkan peserta didik kurang termotivasi dan mengalami kesulitan dalam memahami materi kelistrikan sepeda motor, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran simulator kelistrikan sepeda motor berbasis android dan menganalisis efektivitas untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian research and development (RnD) yang diintegrasikan dengan metode kuasi eksperimen melalui pretest-posttest control group design untuk mengukur dampak dari hasil produk yang dikembangkan. Prosedur pengembangan produk mengikuti model ADDIE (analyze, design, develop, implement, dan evaluate). Penelitian dilakukan dengan 60 sampel peserta didik kelas XI Jurusan TSM yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu eksperimen dan kontrol. Analisis data dilakukan dengan uji beda hasil pre-test dan post-test masing – masing kelompok, dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran ini berdasarkan validasi ahli menunjukkan tingkat kelayakan materi sebesar 88% (sangat layak) dan kelayakan media sebesar 93% (sangat layak), serta hasil respons dari pengguna sebesar 93% (sangat layak). Hasil uji statistik Independent Samples t-test dan ANCOVA menunjukkan perbedaan yang signifikan pada hasil belajar post-test (p < 0,001) dengan nilai Partial Eta Squared sebesar 0,389 (effect size kategori besar). Uji Mann-Whitney pada hasil nilai praktik juga menunjukkan perbedaan signifikan (p = 0,002) dengan effect size r = 0,400. Berdasarkan hasil tersebut media simulator kelistrikan berbasis android terbukti efektif dan layak digunakan sebagai sarana praktikum virtual untuk mengatasi keterbatasan fasilitas media pembelajaran di SMK.
References
Alharbi, A., Nurfianti, A., Mullen, R. F., McClure, J. D., & Miller, W. H. (2024). The effectiveness of simulation-based learning (SBL) on students’ knowledge and skills in nursing programs: a systematic review. BMC medical education, 24(1), 1099.
Apriliansyah, D. A., & Hidayatullah, R. S. (2024). Pengaruh Penerapan Media Digital Simulator terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Vokasi TBSM.
Ardiansyah, A. A., & Nana, N. (2020). Peran Mobile Learning sebagai Inovasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Pembelajaran di Sekolah. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 47–56. https://doi.org/doi.org/10.23887/ijerr.v3i1.24245
Branch, R. M., & Varank, İ. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722). Springer.
Budiarto, A. D., Joko, J., Rijanto, T., & Wrahatnolo, T. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Software Simulator Kontrol Motor Listrik Berbasis Android, Kemandirian Belajar, Dan Keaktifan Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di SMKN 1 Bangil. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 12(01), 31–38
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97.
Hadi, B. (2021). Fenomena Learninng Loss pada Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia: Learning Loss. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(4).
Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Respon Peserta didik terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12–19. https://doi.org/doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981
Kiswanto, S. (2018). Hubunganantara Prestasi Belajar Mata Pelajaran Sains dan Presepsi Terhadap Sistem Kelistrikan dengan Prestasi Belajar Sistem Kelistrikan. E-Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif-S1, 21(2).
Kurniawan, W. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Trainer Kelistrikan Body Mobil Terhadap Hasil Belajar Peserta didik di SMKN 2 Surabaya. Journal of Vocational and Technical Education (JVTE), 5(2), 93–101.
Laksono, P., Wicaksono, A., & Habisukan, U. H. (2022). Pendampingan Pemanfaatan Simulasi PhET Sebagai Media Interaktif Virtual Laboratorium di Mts Tarbiyatussibyan. Jurnal Anugerah, 4(2), 179–192. https://doi.org/https://doi.org/10.31629/anugerah.v4i2.4843
Laurens, J. T., Rampo, J., Tamba, I. P., & Sumarauw, H. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Trainer Simulator Kelistrikan terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Listrik Peserta didik.
Pramudita, D. (2022). Digitalisasi Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Daring. Seminar Nasional Biologi-Edukasi 6.
Purba, S., Simamora, E., Sinaga, A. J., Simatupang, R. P. P., & Khaizar, Z. (2026). Penerapan Media Simulasi Wokwi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahapeserta didik pada Mata Kuliah Sensor dan Transduser. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 93–110.
Raharjo, N. G., Iskandar, R., & Naryanto, R. F. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Penerangan Sepeda Motor Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas XI di SMK Negeri 3 Kabupaten Tangerang. Panthera: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan, 5(3), 232–249. https://doi.org/https://doi.org/10.36312/panthera.v5i3.410
Sugiyono. (2018). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sutrisno, S., & Suyitno, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Kelistrikan Sepeda Motor Dengan Macromedia Flash 8 di SMK Diponegoro 2 Rawalo. Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo, 14(1), 22-29. https://doi.org/10.37729/autotech.v14i1.502
Syaripah, I. M. (2023). Pentingnya Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan di SMK Ma’arif Cijulang. Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner, 1(1), 101–106.
Trisiana, A. (2020). Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. Jurnal pendidikan kewarganegaraan, 10(2), 31–41. https://doi.org/doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v10i2.9304
Wang, J., & Liu, Z.-Z. (2024). Design of Electrical System Teaching Platform Based on PLC and Implementation of Virtual Simulation Training System. Journal of Computers, 35(5), 203–219.
Zakiyawati, S. W., & Trihantoyo, S. (2021). Urgensi Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Prestasi Belajar pada Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan. Universitas, 5, 73.
