TY - JOUR AU - Kinasih Gusti, Shang Yhang Iman AU - Suyitno, Suyitno AU - Primartadi, Aci PY - 2022/01/19 Y2 - 2024/03/28 TI - PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ALAT UKUR MEKANIK PADA SISWA KELAS X TKR SMK PANCASILA KUTOARJO JF - Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo JA - autotech VL - 17 IS - 1 SE - Articles DO - UR - https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/autotech/article/view/1785 SP - 69-77 AB - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan presentase kelulusan siswa pada pembelajaran Alat Ukur Mekanikmelalui model pembelajaran Teams Assisted Individualization (TAI)siswa kelas X Teknik Kendaraan RinganA SMK Pancasila Kutoarjo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian kelas X Teknik Kendaraan Ringan A siswa SMK Pancasila Kutoarjo yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode pengamatan (observasion) dan metode tes.Instrumen penelitian ini menggunakan soal tes berbentuk pilihan ganda pada tiap siklus.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif.Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa dan presentase kelulusan siswa yaitu pada pra tindakan, siklus I dan siklus II. Pada observasi pra tindakan nilai rata-rata siswa yaitu 60,57 dengan presentase kelulusan siswa mencapai 33,33%, pada siklus I nilai rata-rata siswa ada peningkat menjadi 72,40 dengan presentase kelulusan siswa mencapai 59,25% dan pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 77,59 dengan presentase kelulusan siswa mencapai 77,78%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan A SMK Pancasila Kutoarjo dengan ditandai meningkatnya hasil belajar.  ER -