KEMAHIRAN MENULIS AKADEMIK MAHASISWA BARU INSTITUT TEKNOLOGI SAWIT INDONESIA MELALUI PENGKAJIAN BERBASIS PENELITIAN PADA MATA KULIAH BAHASA INDONESIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kemahiran menulis akademik mahasiswa baru Program Sarjana di Institut Teknologi Sawit Indonesia (ITSI) melalui pendekatan pengkajian berbasis penelitian pada mata kuliah umum Bahasa Indonesia. Metode penelitian menggunakan desain pre-eksperimen dengan satu kelompok (one-group pretest-posttest design). Partisipan sebanyak 30 mahasiswa baru Angkatan 2024 yang terdaftar pada semester ganjil. Instrumen pengumpulan data meliputi tes menulis akademik, lembar pengamatan rubrik, dan kuesioner respons mahasiswa. Analisis data dilakukan secara kuantitatif (uji-t berpasangan) dan kualitatif (analisis tematik hasil tulisan). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan skor menulis akademik (pretest M=58,20; posttest M=75,80; t(29)=8,45; p < 0,001). Temuan kualitatif mengungkap perkembangan aspek struktur, tata bahasa, dan penggunaan sumber penelitian. Berdasarkan temuan, disimpulkan bahwa pengkajian berbasis penelitian efektif meningkatkan kemahiran menulis akademik mahasiswa baru di ITSI.