Pelatihan Komputer Bagi Peserta Didik Guna Mendukung AKM di Sekolah Dasar

  • Ashari Ashari Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
  • Dava Wisnu Anggoro Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
  • Bimo Anggraito Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
  • Susi Susanti Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
  • Eni Windi Sulastri Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
  • Syafa Arsyl Trinuria Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
  • Meta Cahyani Chasanah Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
  • Hendi Setiawan Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia
Keywords: Pelatihan, Komputer, AKM, Sekolah dasar

Abstract

Era perkembangan teknologi dan informasi menuntut semua komponen masyarakat termasuk dunia pendidikan untuk beradaptasi dan memanfaatkannya secara bijak. Selain membawa dampak positif keberadaan teknologi juga membawa dampak negatif seperti kecanduan game, penggunaan media sosial yang kurang bijak, dan sebagainya. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan edukasi kepada peserta didik tentang kemampuan komputer dasar dalam mendukung AKM di sekolah. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dengan mitra adalah siswa sekolah dasar di kelurahan Sucen Jurutengah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perkembangan penguasaan komputer bagi peserta didik. Peserta mampu mengoperasikan dengan baik dan lancar. Kemampuan tersebut diperlukan oleh peserta didik dalam mempersiapkan AKM di sekolah. Pelatihan ini perlu dilakukan secara berkala ataupun rutin sehingga keterampilan peserta didik semakin terasah dan mahir.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2023-06-29
How to Cite
Ashari, A., Anggoro, D. W., Anggraito, B., Susanti, S., Sulastri, E. W., Trinuria, S. A., Chasanah, M. C., & Setiawan, H. (2023). Pelatihan Komputer Bagi Peserta Didik Guna Mendukung AKM di Sekolah Dasar. Jurnal Gerakan Mengabdi Untuk Negeri, 1(2), 34-39. https://doi.org/10.37729/gemari.v1i2.3931
Section
Articles