Kurniawan, Eko Setyadi. 2023. “Strategi Jembatan Konsep Analogi Untuk Meningkatkan PhyHOTS Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika”. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) 4 (1), 26-35. https://doi.org/10.37729/jips.v4i1.3023.