“Pengaruh Pendekatan TaRL Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet Dilihat dari Tingkat Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar” (2024) Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), 5(1), pp. 1–8. doi:10.37729/jips.v5i1.4280.