A. N. I. Suraya and F. Reffiane, “Pengaruh Pendekatan TaRL Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet Dilihat dari Tingkat Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar”, JIPS, vol. 5, no. 1, pp. 1-8, May 2024.