Suraya, Anggun Nur Insani, and Fine Reffiane. “Pengaruh Pendekatan TaRL Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet Dilihat Dari Tingkat Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar”. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) 5, no. 1 (May 6, 2024): 1-8. Accessed December 30, 2024. https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jips/article/view/4280.