Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas 8. Pola asuh orang tua merupakan faktor penting dalam membentuk perilaku dan prestasi akademik anak. Dengan memahami bagaimana pola asuh yang berbeda memengaruhi hasil belajar, diharapkan dapat memberikan masukan bagi orang tua dan institusi pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Sampel penelitian ini terdiri dari 136 siswa SMP kelas 8 yang ditentukan melalui teknik Simple Random Sampling. Data dikumpulkan melalui skala pola asuh orang tua dan nilai hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh signifikan antara pola asuh dan hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Semakin kuat pola asuh orang tua, semakin tinggi hasil belajar siswa. Sedangkan kontribusi pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa sebesar 73,9%.