Laelawati, M., & Makiyah, Y. S. (2023). Efektivitas Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Usaha dan Energi. Media and Technology in Education, 1(1), 9-16. Retrieved from https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/mte/article/view/3317