Laelawati, M. and Makiyah, Y. S. (2023) “Efektivitas Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Usaha dan Energi”, Media and Technology in Education, 1(1), pp. 9-16. Available at: https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/mte/article/view/3317 (Accessed: 22December2024).