Media and Technology in Education

Perancangan Alat Peraga Konversi Energi Panas Menjadi Energi Listrik Menggunakan Konverter Termoelektrik

Yuli Surya Aji, Yusro Al Hakim, Eko Setyadi Kurniawan — Tue, 28 Feb 2023 00:00:00 +0700

Telah dilakukan penelitian perancangan alat peraga konversi energi panas menjadi energi listrik menggunakan konverter termoelektrik guna mengetahui kelayakan alat peraga dan respon mahasiswa terhadap alat peraga. Desain Penelitian ini menggunakan tahap model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, & Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhamadiyah Purworejo dengan subjek penelitian pada uji coba terbatas berjumlah 4 mahasiswa dan pada uji coba luas berjumlah 18 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: (1) hasil uji alat peraga dengan melakukan lima kali pengujian didapatkan hasil tegangan 1,881±2,98.10^-3 V pada selisih suhu 17⁰ C, 1,956±2,37.10^-3 V pada selisih suhu 20⁰ C, 2,031±1,28.10^-3 V pada selisih suhu 22⁰ C, 2,131±5,92.10^-3 V pada selisih suhu 24⁰ C, dan 2,315±5,18.10^-3 V pada selisih suhu 31⁰ C. (2) Valiadasi oleh dosen ahli terhadap alat peraga konversi energi diperoleh kelayakan sebesar 3,21 dengan kategori cukup baik dan rerata reliabilitas dua validator sebesar 93,8% dengan kategori reliabel. (3) Respon mahasiswa terhadap alat peraga pada uji coba terbatas diperoleh persentase 76,7% dengan kategori baik, pada tahap uji coba luas diperoleh persentase 83,8% dengan kategori baik. Dengan demikian alat peraga layak digunakan dalam pembelajaran

Efektivitas Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Usaha dan Energi

Mutia Laelawati, Yanti Sofi Makiyah — Tue, 28 Feb 2023 00:00:00 +0700

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas modul dalam meningkatkan pemahaman konsep. Pembelajaran menggunakan modul menitikberatkan pada modul berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi usaha dan energi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan design penelitian quasi eksperimen dalam bentuk One-Group Pretest-posttest design. Berdasarkan hasil uji efektifitas, maka diperoleh hasil rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,49 dengan kategori sedang, dan nilai effect size sebesar 1,82 dengan kategori sangat besar. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan pada setiap indikator pemahaman konsep melalui hasil pretest dan posttest yang diberikan pada peserta didik, dan modul berbasis Contextual Teaching and Learning efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep pada materi usaha dan energi.

Students‘ Perception Towards Skkribl.io as English Media Teaching

Muhammad Rafi Abdul Jabbar Gymnastiar — Tue, 28 Feb 2023 00:00:00 +0700

Although there have been numerous studies on English media teaching in language classes, fewer studies. This qualitative case study aimed to investigate various indicators of perception, including benefits and challenges associated with Skkribl.io. Data was collected through an online questionnaire administered to learners in EFL countries. Informed consent was obtained from the participants before data collection. The collected data were analyzed using thematic analysis, involving identifying themes from learners' responses and categorizing relevant information. The research findings were derived by summarizing and categorizing the learners' responses based on the identified perception indicators. It was found that some challenges arose in implementing the media. But, this study also provides valuable benefits to students' perspectives on Skkribl.io as a media for English language teaching. It is suggested that the lecturers should be prepared to adapt new teaching methods through Skkribl.io and put effort into learning new media teaching methods.

Pengembangan Booklet Etnosains Pada Materi Gerak Harmonis Sederhana (GHS) Untuk Mengoptimalkan Literasi Peserta Didik

Lukman Hakim, Siska Desy Fatmaryanti, Ashari Ashari — Tue, 28 Feb 2023 00:00:00 +0700

Telah dilakukan penelitian pengembangan booklet etnosains guna menghasilkan produk media pembelajaran berupa booklet untuk mengoptimalkan literasi sains peserta didik dan kelayakan booklet etnosains. Jenis penelitian yaitu perancangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 4 Purworejo dengan subjek penelitian pada uji coba terbatas berjumlah 5 peserta didik dan pada uji coba luas berjumlah 35 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket validasi Booklet Etnosains, lembar respon peserta didik terhadap pembelajaran, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh, diolah kemudian dianalisis menggnakan uji validitas serta uji kelayakan booklet etnosains, analisis respon peserta didik, dan uji N-gain untuk tes hasil belajar. Hasil analisis data yaitu: (1) hasil validasi booklet etnosains dari tiga validator mendapatkan nilai 3,39 dengan kategori cukup baik dan uji reliabilitas sebesar 73% dengan kategori cukup baik. (2) tanggapan peserta didik terhadap booket etnosains yang dikembangkan pada uji coba terbatas sebesar 82,5% dengan kategori baik dan uji coba luas 83% dengan kategori baik. (3) pengoptimalan literasi sains peserta didik tinggi, dengan nilai N-gain 0,65. Berdasarkan data diatas, booklet etnosains untuk mengoptimalkan literasi sains peserta didik dapat dikatakan layak dan dapat digunakan sebagai alternatif bahan ajar dalam proses pembelajaran.