PRASTIWI, O. I.; WIDODO, W.; ISHAFIT, I. Pengaruh Metode Reading, Presenting, and Questioning (RPQ) dan Metode Experimenting and Discussion (ED) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa . Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, v. 13, n. 1, p. 20-28, 30 Apr. 2020.