Rahayu, S. F., Sriyono, S. and Nurhidayati, N. (2015) “Efektivitas Model Pembelajaran Scientific Inquiry Berbasis Pictorial Riddle dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Adimulyo Kebumen”, Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 6(1), pp. 92-95. Available at: https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/284 (Accessed: 22May2024).