Prastiwi OI, Widodo W, Ishafit I. Pengaruh Metode Reading, Presenting, and Questioning (RPQ) dan Metode Experimenting and Discussion (ED) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa . Radiasi [Internet]. 2020Apr.30 [cited 2024Apr.26];13(1):20-8. Available from: https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/128