Strategi Jembatan Konsep Analogi Untuk Meningkatkan PhyHOTS Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), [S. l.], v. 4, n. 1, p. 26–35, 2023. DOI: 10.37729/jips.v4i1.3023. Disponível em: https://jurnal.umpwr.ac.id/jips/article/view/3023. Acesso em: 14 sep. 2026.