“Efektivitas Bahan Ajar Blended Learning Berbasis Multipel Representasi Untuk Meningkatkan Self Regulation Mahasiswa pada Materi Larutan Elektrolit Non-Elektrolit dan Sifat Koligatif Larutan” (2024) Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), 5(2), pp. 73–79. doi:10.37729/jips.v5i2.4318.