Rachmawati, M., Ermawati, I. R. and Ferawati, F. (2020) “Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa”, Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), 1(2), pp. 42-46. doi: 10.37729/jips.v1i2.793.