“Efektivitas Bahan Ajar Blended Learning Berbasis Multipel Representasi Untuk Meningkatkan Self Regulation Mahasiswa Pada Materi Larutan Elektrolit Non-Elektrolit Dan Sifat Koligatif Larutan”. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), vol. 5, no. 2, Nov. 2024, pp. 73-79, https://doi.org/10.37729/jips.v5i2.4318.