“Efektivitas Bahan Ajar Blended Learning Berbasis Multipel Representasi Untuk Meningkatkan Self Regulation Mahasiswa Pada Materi Larutan Elektrolit Non-Elektrolit Dan Sifat Koligatif Larutan”. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) 5, no. 2 (November 29, 2024): 73–79. Accessed September 15, 2026. https://jurnal.umpwr.ac.id/jips/article/view/4318.