Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Materi Melihat Karena Cahaya, Mendengar Karena Bunyi Kelas V di SD Negeri 1 Seren

Abstract

Pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan media pembelajaran pada
materi melihat karena cahaya, mendengar karena bunyi kelas V. (2) Kelayakan media
pembelajaran powerpoint interaktif pada materi melihat karena cahaya, mendengar karena
bunyi kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and
Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (analysis, design,
development, implementation, dan evaluation). Dalam penelitian ini peneliti mengambl
subjek di kelas V SD Negeri 1 Seren yang berjumlah 21 siswa. Dalam penelitian ini
menghasilkan data dengan metode observasi, wawancara, angket, dan tes serta ada uji coba
terbatas dan uji coba luas. Lembar angket yang ada dalam penelitian ini yaitu lembar validasi
ahli materi, ahli media, dan respon siswa. Uji coba terbatas dilakukan oleh 4 siswa dan uji
coba luas dilakukan oleh 17 siswa. Hasil dari penelitian berupa kelayakan media powerpoint
interaktif dinyakatakn layak sebagai media pembelajaran dengan pemerolehan rata-rata skor
dari ahli media sebesar 85%, dan skor dari ahli materi sebesar 80%. Kepraktisan media
pembelajaran powerpoint interaktif diperoleh dari rata-rata skor angket respon siswa pada uji
coba terbatas sebesar 93%, uji coba luas sebesar 92%. Jadi, berdasarkan penilaian ahli materi,
ahli media, dan respon siswa maka media pembelajaran powerpoint interaktif layak dan
praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas V SD Negeri 1 Seren.
Kata Kunci: Interaktif, Media Pembelajaran, Powerpoint