Penguatan Kompetensi Guru Pada Pembelajaran Mendalam Melalui Kegiatan Workshop Project Based Learning dan Asesmen Pembelajaran

Abstract

Pada awal era paradigma Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), banyak guru bahasa Inggris yang membutuhkan penguatan kompetensi pedagogi terutama pada pemahaman metode pembelajaran dan asesmen. Berdasar hasil observasi awal, masih terdapat guru yang masih kurang memahami dalam implementasi prinsip-prinsip deep learning, khususnya pada pemilihan metode dan bentuk asesmen yang tepat. Tujuan kegiatan ini adalah untuk peningkatan kompetensi guru dalam menyiapkan pembelajaran mendalam khususnya dalam merancang pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dan penyusuan instrument penilaian. Metode pelaksanaan kegiatan melalui workshop oleh tim PkM Magister Pendidikan Bahasa Inggris bekerja sama dengan MGMP Bahasa Inggris SMP Purworejo  tentang Project Based Learning dan asesmen pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di SMP Negeri 2 Purworejo yang diikuti oleh 65 guru. Hasil yang diperoleh yaitu meningkatnya pemahaman guru dalam implementasi Technology-based PjBL dan meningkatnya pemahaman dan keterampilan dalam penyusunan instrumen asesmen pada pembelajaran mendalam.