Studi Tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Otomotif
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap minat belajar siswa kelas X TKR di SMK Negeri 8 Purworejo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 144 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate statified sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 106 siswa. Instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear berganda, uji t, dan koefisien determinasi dengan bantuan progam spss. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal berpengaruh terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikan sebesar 0,006 < 0,05 dan memberi pengaruh sebesar 9,60%. Faktor eksternal juga berpengaruh terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikan 0,046 < 0,05 serta memberikan pengaruh sebesar 5,84%. Selain itu faktor internal dan faktor eksternal secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien determinasi sebesar 15,4%. Hal ini menunjukan bahwa faktor internal dan faktor eksternal secara simultan memberikan pengaruh sebesar 15,4% terhadap minat belajar siswa, sedangkan sisanya sebesar 84,6% dipengaruhi faktor lain diluar penelitian.
References
Bakti, D., Setiawan, M. Y., Wagino, & Milana. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Mahasiswa D3 Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia, 1(4), 571–582. https://doi.org/10.24036/jtpvi.v1i4.124
Chinto Welgeo Fani, Martias, Toto Sugiarto, & Rifdarmon. (2025). STUDI GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF DI SMKN 1 SUMATERA BARAT. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(8), 757–780. https://doi.org/10.71282/jurmie.v2i8.873
Fauzan, F., Maksum, H., Purwanto, W., & Indrawan, E. (2021). Hubungan Sikap Belajar dan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif (TDO). Mimbar Ilmu, 26(1), 45. https://doi.org/10.23887/mi.v26i1.31347
Furqon, M. (2024). Minat Belajar. Sumatera Barat: Penerbitmafy
Joko, M., Chandra, R., Sugiarto, T., & Fernandez, D. (2023). Motivasi Mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif Tahun Masuk 2017 Dalam Memasuki Dunia Kerja Sebagai Tenaga Pendidik. JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia, 1(1), 15–26. https://doi.org/10.24036/jtpvi.v1i1.3
Kadarusman, A. (2022). PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA TEKNIK OTOMOTIF DI KELAS X TMO 1 SMKN BANTARKALONG. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan, 1(2), 162–168. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v1i2.21
Korompot, S., Rahim, M., & Pakaya, R. (2020). Persepsi Siswa Tentang Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 1(1), 40–48. https://doi.org/10.37411/jgcj.v1i1.136
Primartadi, A., Suyitno, S., & Jatmoko, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Rem Cakram dan Tromol Sepeda Motor Terhadap Minat Belajar Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 6(2), 99–106. https://doi.org/10.21831/jpvo.v6i2.72387
Saputra, D.(2025). Studi Pustaka Tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Hasil Belajar Siswa. Retrieved from google shcolar: https://journal.unpas.ac.id/index._php/pendas/article/view/27026
Shofiya Launin, Wahyu Nugroho, & Angga Setiawan. (2022). Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(3), 216–223. https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss3.176
Sugiarto, T., Zalinus, N., Refdinal, R., Purwanto, W., & Arif, A. (2022). Kompetensi Lulusan SMK Program Studi Teknik Otomotif Sesuai Dengan Tuntutan Revolusi Industri 4.0: Kajian Literatur. AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education, 3(2), 131–138. https://doi.org/10.24036/aeej.v3i2.158
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Valentio, R., Wagino, W., Fernandez, D., Muslim, M., & Efrizal, Y. (2023). Kontribusi Minat Menjadi Mekanik Otomotif Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Di SMKN 1 Padang. MSI Transaction on Education, 4(3), 113–122. https://doi.org/10.46574/mted.v4i3.116
Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 11. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i1.5
