Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Murid Kelas IV Pada Materi Mengubah Bentuk Energi Di SD Negeri Sindurjan

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh minat belajar
murid terhadap hasil belajar pada materi mengubah bentuk energi di kelas IV SD Negeri
Sindurjan. Penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif expost facto untuk mengetahui
pengaruh minat belajar murid terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan teknik
angket kuesioner sebagai alat utama pengambilan data. Penentuan jumlah sampel dalam
penelitian ini menggunakan teknik sampling yaitu sensus atau sampling total, dimana seluruh
populasi yang ada digunakan sebagai sampel penelitian. Teknik pengolahan data pada
penelitian ini untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar berdasarkan uji
validitas, uji reliabilitas, uji prasayarat menggunakan pengujian normalitas, uji
heteroskedastisitas, uji linearitas kemudian uji hipotesis menggunakan bantuan program
Microsoft Excel dan SPSS for window 25.0. Berdasarkan hasil penelitian bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar murid kelas IV SD
Negeri Sindurjan pada mata pelajaran IPAS materi mengubah bentuk energi. Hal ini
diperlihatkan dengan nilai signifikasi dua arah di bawah 0,05 sehingga terdapat pengaruh
yang signifikan dua variabel antara minat belajar (X) terhadap hasil belajar (Y). Maka dengan
demikian diterima dan ditolak.