Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Cerita Bergambar Dengan Aplikasi Scratch Untuk Siswa Kelas 2 Mi Imam Puro Dadirejo

Abstract

A b strak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif cerita bergambar dengan aplikasi Scratch pada pembelajaran Matematika kelas 2 MI Imam Puro Dadirejo serta mengetahui kelayakan media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas 2. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Validasi ahli materi memperoleh skor 94,11% dan validasi ahli media 97,72% (kategori sangat valid). Respon siswa 95,19% (sangat praktis), observasi keterlaksanaan pembelajaran 86,66% (sangat praktis), dan hasil belajar siswa mencapai 92,5% (sangat efektif). Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Scratch sangat layak digunakan dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Scratch, Cerita Bergambar, Mamatika, Sekolah Dasar