Peningkatan Keterampilan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva Bagi Guru PAUD di Kabupaten Bogor

Abung Supama Wijaya; Wahyu Budi Priatna; Hudi Santoso; Hari Otang Sasmita; Bayu Suriaatmaja Suwanda; Ika Sartika; David Rizar Nugroho

doi:10.37729/abdimas.v6i3.1943

Abung Supama Wijaya Institut Pertanian Bogor, Indonesia
Wahyu Budi Priatna Institut Pertanian Bogor, Indonesia
Hudi Santoso Institut Pertanian Bogor, Indonesia
Hari Otang Sasmita Institut Pertanian Bogor, Indonesia
Bayu Suriaatmaja Suwanda Institut Pertanian Bogor, Indonesia
Ika Sartika Institut Pertanian Bogor, Indonesia
David Rizar Nugroho Universitas Pakuan Bogor, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.37729/abdimas.v6i3.1943

Keywords: Canva, Desain grafis, Guru PAUD, PkM

Abstract

Peningkatan keterampilan dalam bidang desain grafis menggunakan aplikasi Canva bagi guru-guru Pendidkan Anak Usia Dini (PAUD) di Kabupaten Bogor ini bertujuan memberikan pengetahuan serta keterampilan dasar desain untuk digunakan dalam bidang pendidikan. Pelatihan ini merupakan salah satu sesi yang diberikan dalam rangkaian kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) dengan tema peningkatan kompetensi tenaga kependidikan PAUD berbasis teknologi dan komunikasi oleh program studi komunikasi Sekolah Vokasi IPB bekerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor. Metode pelatihan yang dilakukan dengan menggunakan ceramah, demonstrasi, dan latihan dengan mekanisme penyampaian secara tatap muka. Hasil dari pelatihan ini peserta sangat antusias selama mengikuti pelatihan, peserta mengerti dan memahami dasar-dasar desain aplikasi Canva untuk digunakan dalam bidang pendidikan, serta peserta mampu memproduksi desain media pembelajaran yang kreatif dan menarik yang di publikasikan pada whatsapp group dan media sosial. Dapat disimpulkan bahwa program PkM ini telah mampu memberikan manfaat yang sangat besar dan tepat sasaran bagi guru PAUD di Kabupaten Bogor. Bentuk pelatihan seperti ini merupakan bentuk yang sangat efektif untuk memberikan penyegaran dan tambahan wawasan serta pengetahuan baru khususnya dalam bidang desain grafis yang digunakan dalam mendukung media pembelajaran untuk guru PAUD.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ghofur, A., Nafisah, D., Eryadini, N., Astutik, N. F. W., & Suryanto, H. (2021). Pelatihan Pengembangan Desain Video Pembelajaran Interaktif. Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 29–36. https://doi.org/10.35877/panrannuangku480
Lai, K. W. K., & Chen, H. J. H. (2021). A comparative study on the effects of a VR and PC visual novel game on vocabulary learning. Computer Assisted Language Learning, 0(0), 1–34. https://doi.org/10.1080/09588221.2021.1928226
Leon, S., & Martínez, G. (2021). Impact of the provision of PowerPoint slides on learning. Computers and Education, 173(January). https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104283
Sipayung, Y. R. (2021). Pelatihan desain grafis menggunakan aplikasi canva bagi psm satya dharma gita. Bakti Humaniora, I(1), 26–29.
Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Gol Guven, M., Foerch, D., & Paz-Albo, J. (2021). A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play. Early Child Development and Care, 191(5), 713–725. https://doi.org/10.1080/03004430.2019.1645135
Suminah, E., Nugraha, A., Lestari, G. D., Mareta, & Wahyuni, M. (2015). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Apa, Mengapa, dan Bagaimana. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, 18.