Penguatan Literasi Digital Guru Melalui MediRa Smart Apps Berbasis Deep Learning

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dapat menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, kontekstual, dan menyenangkan. Namun, tantangan yang muncul yaitu keterbatasan kompetensi digital guru, kurangnya rasa percaya diri dalam menggunakan teknologi, keterbatasan waktu untuk mempelajari teknologi, dan minimnya inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Tujuan PkM ini adalah untuk meningkatkan literasi digital guru melalui media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps (MediRa Smart Apps) guna mendukung Deep Learning. Mitra dari PkM ini adalah SMP Negeri 33 Purworejo dengan peserta sebanyak 35 guru. Pelaksanaan PkM menggunakan metode ceramah, eksplorasi melalui tanya jawab, diskusi kelompok, dan praktik dengan langkah-langkah: 1) analisis kebutuhan; 2) perencanaan; 3) sosialisasi; 4) pelatihan; 5) penerapan teknologi; dan 6) pendampingan dan evaluasi. Hasil dari pelaksanaan PkM menunjukkan bahwa guru mendapatkan pemahaman mendalam mengenai konsep pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran dan dapat merancang desain modul ajar berbasis Deep Learning, memanfaatkan teknologi digital, yaitu smartphone, untuk mendukung pembelajaran, sehingga dapat mengembangkan keterampilan guru tentang literasi digital. 86 persen guru dapat membuat modul ajar dengan pendekatan Deep Learning dan 98 persen guru dapat menerapkan teknologi tepat guna berupa pemanfaatan media pembelajaran teknologi modern dalam proses pembelajaran berbasis Deep Learning. Dengan demikian, pemanfaatan MediRa Smart Apps dapat dioptimalkan untuk memperkuat literasi digital guru, meningkatkan kreativitas dalam merancang pembelajaran, dan mendukung penerapan pendekatan Deep Learning secara lebih luas di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan pendampingan lanjutan dalam mengintegrasikan MediRa Smart Apps dalam kurikulum sekolah.