HUBUNGAN PERAN ORANG TUA DAN PERAN GURU TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD SE-GUGUS IV SENDANGAGUNG MINGGIR SLEMAN

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk (1) menguji hubungan peran orang tua terhadap kemandirian belajar. (2) menguji hubungan peran guru terhadap kemandirian belajar (3) menguji hubungan antara peran orang tua dan peran guru secara bersama-sama terhadap kemandirian belajar siswa kelas V SD Se-Gugus IV Sendangagung, Minggir, Sleman. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi berjumlah 90 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Uji hipotesis menggunakan analisis korelasi sederhana dan korelasi ganda. Hasil penelitian yaitu (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara peran orang tua terhadap kemandirian belajar dengan  lebih besar dari (0,323 > 0,207). (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara peran guru terhadap kemandirian belajar dengan   lebih besar dari  (0,585 > 0,207). (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara peran orang tua dan peran guru secara bersama-sama terhadap kemandirian belajar dengan  lebih besar dari  (22,752 > 3,10).