Analisis Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model TPS (Think Pair Share)
Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.37729/jipm.v7i1.5807Keywords:
analysis, learning independence, learning model, TPSAbstract
This study aims to analyze the learning independence of students towards mathematics learning with the use of the TPS learning model. This type of research uses a qualitative approach, with data collection techniques using interviews and questionnaires. The results that were found in this study that learning with the application of the TPS model showed independence to students. This can be seen from the results of the independence questionnaire filled out with a large value of 77 with “Medium” criteria, as well as the results of interviews from subject participants S1, S2, and S3.
References
Delyana, R. 2021. Analisis Kemandirian Belajar Matematika Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(3), 45–59.
Halomoan, T. 2024. Dampak Model Think-Pair-Share Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Riset Pendidikan, 11(1), 143–156.
Hidayati, A. 2022. Model Pembelajaran Think-Pair-Share untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 74–89.
Khairunisa, R. W., & Basuki, T. 2021. Penerapan Model Think-Pair-Share untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(4), 134–145.
Lestari, S. 2019. Penerapan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 123-135.
Permatasari, A. 2021. Pengembangan Diri Melalui Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. Bandung: Penerbit Ilmu Pendidikan.
Putri, A. 2022. Kemandirian Belajar Matematika di Era Digital. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 9(2), 155–170.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta.
Suryana, R. 2023. Tantangan dalam Pembelajaran Matematika dan Pengembangan Kemandirian Belajar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 13(2), 76–90.
Wulandari, S. 2020. Pentingnya Pendidikan Matematika dalam Pembentukan Karakter dan Keterampilan. Yogyakarta: Penerbit Pendidikan Nasional.
