Suraya, Anggun Nur Insani, Universitas PGRI Semarang, Jawa Tengah, Indonesia, Indonesia

• Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) Vol. 5 No. 1 (2024) - Articles
  Pengaruh Pendekatan TaRL Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet Dilihat dari Tingkat Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
  Abstract  PDF Full Text