Kesiapan Berwirausaha dan Intervensi yang Dapat Dilakukan: Studi Kasus di SMK Muhammadiyah Sungai Bahar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan berwirausaha siswa SMK, menganalisis faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kesiapan berwirausaha siswa SMK, menganalisis bentuk intervensi sekolah kepada peserta didik dalam meningkatkan kesiapan berwirausaha, menganalisis keefektifitaan intervensi sekolah dalam meningkatkan kesiapan berwirausaha peserta didik.
Metode yang digunakan dalam penulisan tesis ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, pengumpulan data dikumpulkan melalui wawancara, dan analisis dokumen. Partisipan melibatkan siswa, guru, kepala program studi, waka kurikulum, dan kepala sekolah SMK Muhammadiyah Singai Bahar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki pemahaman yang baik tentang dasar-dasar kewirausahaan, memiliki sikap mental yang positif, serta keterampilan praktis yang relevan dengan dunia bisnis. intervensi yang dilakukan oleh SMK Muhammadiyah Sungai Bahar untuk meningkatkan kesiapan berwirausaha siswa dengan mengintegrasikan modul kewirausahaan secara komprehensif dalam kurikulum, melatih guru dalam metode pengajaran inovatif berbasis teknologi, serta memperluas akses siswa terhadap modal awal dan sumber daya keuangan. Selain itu, sekolah juga berupaya menyediakan program mentorship, fasilitas modern, dan kemitraan dengan perusahaan lokal untuk memberikan pengalaman praktis.
References
Anggraeni, T. C., & Fitriani, N. (2022). Penerapan layanan bimbingan karier menggunakan teknik layanan informasi untuk meningkatkan perencanaan karier mahasiswa tingkat akhir. PUBLIK: Publikasi Layanan Bimbingan dan Konseling Islam, 2(1), 101-111.
Astuti, A. N. F., & Sudana, I. M. (2023). Exploring management industrial class at the Vocational High School in Indonesia. Journal of Educational and Social Research, 13(3), 181-190.
Astuti, S., Muhayin, M., & Sidiq, A. (2021). Analisis strategi pengembangan Teaching Farm/Teaching Factory (TEFA) di politeknik negeri Lampung. Jurnal Manajemen, Ekonomi, Keuangan, dan Akuntansi (MEKA), 2(2), 295-299.
Audretsch, D. B., & Keilbach, M. (2008). Entrepreneurship capital and economic performance. Regional studies, 5(42).
Cahyani, U. E., Masruri, S., & Hanafi, S. M. (2022). Does entrepreneurship education matter for Islamic Higher Education students’ entrepreneurial readiness. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Kewirausahaan, 11(2), 258-276.
Creswell, J. (2015). Riset Pendidikan, Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantitatif. Pustaka Pelajar.
Diani, R. R., Guspul, A., & Trihudiyatmanto, M. (2023). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa nu perguruan tinggi nu se-kedu raya. Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE), 4(2), 287-293.
Hakim, A. A., Supriyanto, A., Suprihatin, B., & Hendiani, N. (2022). ESTABLISHMENT OF CAREER SELF EFFICACY CAPABILITIES THROUGH GROUP GUIDANCE WITH PROBLEM-SOLVING TECHNIQUES. JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN, 8(2), 185-193.
Hakim, L., Hamdani, I., & Gustiawati, S. (2023). Analisis faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih karir sebagai entrepreneur muslim di Bogor. El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam, 4(4), 1023-1036.
Handayani, T., Gian, M., & Kruger, N. (2022). The influence of product creativity on competitive advantage. Journal of Eastern European and Central Asian Research (JEECAR), 9(5), 741-748.
Hassan, M. (2020). Africa and the WTO trade facilitation agreement: State of play, implementation challenges, and policy recommendations in the digital era. Fostering Trade in Africa: Trade Relations, Business Opportunities and Policy Instruments, 5-38.
Kadir, M., & Uthman, D. (2020). Economic determinant of self employment in a developing nation: The nigeria experience. Ejovoc (Electronic Journal of Vocational Colleges), 8(2), 40-48.
Komalasari, S., & Anafarhanah, S. (2022). Prophetic entrepreneurship to improve entrepreneurial mental readiness. Journal of Educational, Health & Community Psychology (JEHCP), 11(2), 23-40.
Mulyani, E., Alwi, A. C., Afandi, M. R., & Supriyanto, S. (2023). The influence of entrepreneurial mindset and entrepreneurial motivation entrepreneurial readiness. Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran, 7(1), 81-91.
Pangaribuan, C. H., Putra, O. P. B., Lesthary, L., Aguzman, G., & Hidayat, D. (2018). The analysis of potential growth for Indonesia’s micro small medium business owners. International Journal of Business Studies, 2(2), 62-73.
Pos, J. (2023). Tingkat wirausaha indonesia masih rendah. Retrieved 4 Juni from https://
Prabowo, H. A. (2023). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha pada siswa SMK di Kabupaten Bekasi Jawa Barat. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(12), 708-714.
Pratama, A. L. Y., Odsay, Z., & Pratiwi, N. (2022). Pengaruh unit usaha terhadap motivasi wirausaha siswa pondok pesantren Nurul Wathan Kecamatan Banyuasin II. Instructional Development journal, 5(1), 1-12.
Prayoga, R. W. (2021). Determinan berwirausaha di Indonesia. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB, 10(1), 45-53. https://jimfeb.ub.ac.id/index.php/jimfeb/article/view/7781/6707
Putra, A. P., & Sakti, N. C. (2023). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, adversity intelligence, dan kreativitas terhadap minat berwirausaha mahasiswa fakultas ekonomika dan bisnis unesa. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 15(1), 122-137.
Putra, F. A. (2023). Reducing youth unemployment in Indonesia: Identifying financial strategy for technical and vocational education and training. JEJAK: Jurnal Ekonomi dan Kebijakan, 16(1), 150-169.
Rahdiyanta, D. (2019). Kesiapan berwirausaha siswa smk di daerah istimewa Yogyakarta. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 4(1), 54-63.
Silitonga, S. (2022). Modal modal usaha dan karakteristik wirausaha sebagai faktor yang mempengaruhi keberhasilan Usaha Kecil Mikro Menengah (UMKM) yang di moderasi oleh lama usaha. Movere Journal, 4(2), 14-25.
Simoes, N., Crespo, N., & Moreira, S. B. (2022). Individual determinants of self‐employment entry: What do we really know? Journal of economic surveys, 30(4), 783-806.
Sueb, S., & Churiyah, M. (2023). Strategi perencanaan bisnis teaching factory dalam meningkatkan kemampuan entrepreneurship siswa melalui SWOT (Studi Kasus SMK Darut Taqwa Purwosari Kab. Pasuruan). Jurnal Bintang Manajemen, 1(2), 33-53.
Suhartini, Y., Muchlas, M., & Kuat, T. (2022). Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Edupreneurship di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 4833-4849.
Sukardi, D. K. (1991). Bimbingan Perkembangan Pribadi dan Karir Anak. In: Denpasar: Ghalia Indonesia.
Sukardi, S. (2023). The Development of Prospective Teachers’ Entrepreneurial Competencies Based on Importance Performance Analysis (IPA). Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 7(1), 30-47.
Suryono, P. G., & Susanti, S. (2023). SISTEM INFORMASI STOK BARANG BERBASIS WEBSITE PADA KOPERASI SEKOLAH TERPADU DARUL HIKAM BANDUNG. JIKA (Jurnal Informatika), 7(1), 12-18.
Thomas, O. (2023). Entrepreneurship education: Which educational elements influence entrepreneurial intention? Industry and Higher Education, 37(3), 328-344.
Wardiansyah, J. A. (2022). Bimbingan Dan Konseling Karir Bagi Santri Pondok Pesantren Putri Muslimat Samalanga Dalam Mengembangkan Usaha Souvenir. Jurnal Basicedu, 6(2), 2802-2814.
Zainab, S. A. (2023). Implementasi higiene sanitasi di tefa (teaching factory) produksi roti smk negeri pertanian pembangunan Lembang Universitas Pendidikan Indonesia].
Zana, D., & Barnard, B. (2019). Venture capital and entrepreneurship: The cost and resolution of investment readiness. Available at SSRN 3353078.



