Kesiapan Berwirausaha dan Intervensi yang Dapat Dilakukan: Studi Kasus di SMK Muhammadiyah Sungai Bahar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan berwirausaha siswa SMK, menganalisis faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kesiapan berwirausaha siswa SMK, menganalisis bentuk intervensi sekolah kepada peserta didik dalam meningkatkan kesiapan berwirausaha, menganalisis keefektifitaan intervensi sekolah dalam meningkatkan kesiapan berwirausaha peserta didik.
Metode yang digunakan dalam penulisan tesis ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, pengumpulan data dikumpulkan melalui wawancara, dan analisis dokumen. Partisipan melibatkan siswa, guru, kepala program studi, waka kurikulum, dan kepala sekolah SMK Muhammadiyah Singai Bahar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki pemahaman yang baik tentang dasar-dasar kewirausahaan, memiliki sikap mental yang positif, serta keterampilan praktis yang relevan dengan dunia bisnis. intervensi yang dilakukan oleh SMK Muhammadiyah Sungai Bahar untuk meningkatkan kesiapan berwirausaha siswa dengan mengintegrasikan modul kewirausahaan secara komprehensif dalam kurikulum, melatih guru dalam metode pengajaran inovatif berbasis teknologi, serta memperluas akses siswa terhadap modal awal dan sumber daya keuangan. Selain itu, sekolah juga berupaya menyediakan program mentorship, fasilitas modern, dan kemitraan dengan perusahaan lokal untuk memberikan pengalaman praktis.
