Pengaruh Persepsi Siswa Terhadap Produk Kreatif dan Kewirausahaan, Dukungan Lingkungan Keluarga, Dukungan Teman Sebaya, Pemanfaatan Media Sosial dan Self-Efficacy Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh persepsi siswa terhadap mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK), dukungan lingkungan keluarga, dukungan teman sebaya, pemanfaatan media sosial, dan self-efficacy terhadap minat berwirausaha siswa SMK Muhammadiyah Kutowinangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 133 siswa jurusan TKR dan Hitech Ototronik, dengan sampel sebanyak 100 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata pelajaran PKK, lingkungan keluarga, teman sebaya, pemanfaatan media sosial, dan self-efficacy masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa. Selain itu, secara simultan kelima variabel tersebut juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peningkatan persepsi positif terhadap mata pelajaran PKK, dukungan lingkungan keluarga, dukungan teman sebaya, pemanfaatan media sosial, dan self-efficacy diikuti dengan meningkatnya minat berwirausaha siswa. Kelima variabel tersebut secara bersama-sama memberikan kontribusi dalam menjelaskan variasi minat berwirausaha siswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.